January 5th, 2020

Шахматист

Куприн Александр Иванович (7 сен 1870 - 25 авг 1938) Сс в 6 т. Т. 5. (1914-1928)

Завирайка (1928)

Но был Арапов страстным охотником и, что еще важнее, хорошим товарищем на охоте. А охотиться мы стали не только для удовольствия, но и по нужде. Ежедневная каша с пустыми щами и солонина надоели. Мяса негде было достать. Между тем всякому известно, что заяц, прошпигованный салом и чесноком да сжаренный в сметане, представляет собою вовсе не дурное блюдо. Счастье наше было, что мужики зайца не едят, считают его дикою кошкой и веруют, что взят он был Ноем в ковчег в качестве одной из нечистых пар. Иначе зайцы давно бы перевелись на Руси.

Шахматист

Encyclopedia of Psychology Alan E. Kazdin, PhD, Editor-in-Chief

HALL, GRANVELE STANLEY (1844-1924), American psychologist.

...Finally, this account of Hall’s immediate and direct impact upon psychology in the late nineteenth and early twentieth century would be remiss if it did not mention Hall’s role in bringing Sigmund Freud to the United States on the occasion of the twentieth anniversary of the founding of Clark University Freud and a number of distinguished scholars in psychoanalysis, including Carl Jung, Abraham A. Brill, Ernest Jones, and Sandor Ferenczi. were invited to Clark University in 1909 to deliver addresses at a weeklong conference on psychology and pedagogy. The most famous of these addresses were those by Freud, the “Five Lectures Upon Psychoanalysis.” It is unlikely that Freud would have undertaken the trip to the United States were it not for the correspondence established earlier between Hall and Freud and Hall’s powers of persuasion.

Collapse )

Шахматист

Иммануил Кант (22 апр 1724 - 12 фев 1804) Сочинения в 6-ти тома, том 5.

Критика способности суждения (Kritik der Urteilskraft) 1790
Часть первая Критика эстетической способности суждения Раздел первый Аналитика эстетической способности суждения Книга вторая Аналитика возвышенного
Примечание
§ 49. О способностях души, составляющих гений
…Воображение (как продуктивная способность познания) очень сильно в созидании как бы другой природы из материала, который ему дает действительная природа. Мы занимаемся им, когда опыт кажется нам слишком будничным; мы также переделываем этот опыт, правда, все еще по аналогичным законам, но тем не менее и по принципам, находящимся выше, в разуме (они для нас так же естественны, как и те, согласно которым рассудок воспринимает эмпирическую природу); при этом мы чувствуем нашу свободу от закона ассоциации (свойственного эмпирическому применению этой способности), согласно которому мы хотя и получаем от природы материал, но этот материал может быть нами переработан в нечто совершенно другое, а именно в то, что превосходит природу.

Collapse )

Шахматист

Бехтерев Владимир Михайлович (20 янв 1857 – 24 дек 1927) Коллективная рефлексология Петроград 1921

X. Развитие коллективных движений ко типу сочетательных рефлексов.

Раздражителем для той или другой потребности коллектива является внешнее воздействие того или другого рода, благодаря чему, при условии соревнования один коллектив входит в столкновение с другим, осуществляя право сильного. Так бесправное некогда еврейство, освободившись от бывшего социального рабства во время февральской русской революции, оказалось на верху революционной волны в лице многих из видных деятелей революции; но, несмотря на об'явленные свободы и равенство национальностей, после первых же месяцев революции начались снова местами еврейские погромы, хотя в это время страна переживала самый разгар разных свобод и готовилась впервые к выборам на основе всеобщего, равного, прямого и тайного голосования. Другой пример: ужасающий деспотизм царского режима привел к самой бурной из всех революций мира, имевших место в истории вслед за великой французской революцией, и выдвинул на первое место пролетариат, ранее безуспешно боровшийся с капитализмом.

Collapse )

Шахматист

Эрнст Кассирер (1874-1945) Философия символических форм т. 3. Феноменология познания Берлин (1929)

Часть III Функция значения и построение научного познания

Глава 5 Основоположения естественнонаучного познания
2. Принцип и метод физического рядообразования

В своем докладе «Единство физической картины мира» Планк прослеживает тот исторический путь, по которому физика приближалась к этой цели, а затем показывает, что решающий методологический прогресс был достигнут за счет того, что теоретическая мысль все больше освобождалась от ограничений, налагаемых на нее первоначальной привязанностью к непосредственному содержанию чувственных ощущений и к способу их артикуляции. Только по мере отбрасывания этих случайных привязок теория смогла достичь своей собственной формы. «Характерным признаком всего предшествующего развития физики, — подводит итоги Планк, — является унификация ее системы, достигаемая за счет своего рода эмансипации от антропоморфных элементов. Если вспомнить о том, что ощущения признавались исходным пунктом физического исследования, то этот сознательный отход от собственных базисных предпосылок может показаться удивительным, если не парадоксальным. И все же ни один факт в истории физики не кажется сегодня столь же очевидным, как этот. Без сомнения, такое принципиальное самоотчуждение должно было вознаграждаться чем-то весьма ценным». Указанная здесь парадоксальность окажется менее острой, если учесть, что она затрагивает не только физическое образование понятий, но является сущностной чертой «Логоса» вообще.

Collapse )

Шахматист

Северцов Алексей Николаевич (1866 — 1936) Морфологические закономерности эволюции (1939)

Часть III. Закономерности филогенеза
Глава X. Основные направления филогенетического развития животных
Эволюция позвоночных с точки зрения ароморфоза

Наоборот, африканские носороги, гораздо более тупые, не приобрели этой привычки и поэтому усиленно истребляются.

Collapse )

Шахматист

Howard Earl Gardner (1943-) Frames of Mind (1983-2011) The Theory of Multiple Intelligences

Background
What Is an Intelligence?
Prerequisites of an Intelligence

To my mind, a human intellectual competence must entail a set of skills of problem solving—enabling the individual to resolve genuine problems or difficulties that he encounters and, when appropriate, to create an effective product—and must also entail the potential for finding or creating problems—thereby laying the groundwork for the acquisition of new knowledge. These prerequisites represent my effort to focus on those intellectual strengths that prove of some importance within a cultural context. At the same time, I recognize that the ideal of what is valued will differ markedly, sometimes even radically, across human cultures, within the creation of new products or posing of new questions being of relatively